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培訓機構主講教室音視頻解決

教育資源分布不平衡,隨著教育基礎設施建設的完成,實現多區域分享優質教育資源變得可行和重要,區域 教育 已成發展趨勢.大型綜合性教育集團,各校區之間、學校與教育局和教育

教育資源分布不平衡,隨著教育基礎設施建設的完成,實現多區域分享優質教育資源變得可行和重要,區域教育已成發展趨勢.大型綜合性教育集團,各校區之間、學校與教育局和教育廳之間需要召開各種行政會議、遠程教學等.在普教市場,課后輔導旺盛,各大輔教網站和公司需要開展更多的服務,提升競爭力。



教室音視頻解決方案

主講教室完成教學資源的采集、處理,形成的教學資源一方面給到薄弱教學點,另一方面給到管理中心作為教學資源,用于后期學習,教研等工作。

主講教室應包括的設備有專遞課堂終端、拾音設備、教室跟蹤攝像機、學生全景攝像機、顯示擴聲等設備。

應包括音頻資源采集和視頻資源采集兩個部分。

音頻資源可通過拾音設備進行采集,如果教室里原有領夾麥等拾音設備,可直接利用。音頻設備直接接入專遞課堂終端,終端應包含有豐富的音頻接口以及音頻處理模塊。

視頻源應包括攝像機視頻源和編碼課件視頻源。教師攝像機采用先進的圖像分析算法,利用一只固定的攝像機實現對教師跟蹤,以避免傳統多設備實現跟蹤產生的故障節點多,跟蹤畫面不穩定等問題。學生全景攝像機實現學生圖像采集。專遞課堂終端應內置編碼模塊,授課電腦可直接通過VGA或HDMI接口的線纜接入終端,實現編碼。

 

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